Day: November 2, 2004

  • ¼s§i®É¶¡

    ­»´ä¤H¥Á¼s¼½¹q¥x: www.prhk.org

    ¬ü°êÁ`²Î¤j¿ï¯S¿è -- ¬P´Á¤T¤H¥Á¹q¥x

    ­»´ä®É¶¡¬P´Á¤T±ß 10:00¡A¬ü°êÁ`²Î¿ïÁ|§ë²¼µ²§ô¡A³Ó­t«o¥¼¥²¤À©ú¡C
    ¥¬®í¦ÛàH¾Ô®ÉÁ`²Î¡A¬D°Ê¤H¥Á®£Äß¡F¥[¨½¼Ðº]·s¶}©l¡A±a¨Ó§Æ±æ¡C
    ¬ü°ê¤H©}ªA©ó®£Äß¡AÁÙ¬O¥t´M¥X¸ô¡H

    11 ¤ë 3 ¤é (¬P´Á¤T)  ±ß¤W 10:00 --12:00
    ¨È¾W¡A±ç¤å¹D¡A¦ó¨qÄõ

    Á¿¼Ú¬üÃö«Y¡A¥H¤Ú©M¥­¡A¥Á¶¡°Ê­û¡A®£Äß¡A§Æ±æ¡A
    ±q¬ü°ê¨ì­»´ä¡C

  • 近日的教學見聞


    教書是一擔沙糖一擔X,有時學生氣得你發顛,或者hea得令你完全失望;但有時又會做些令你意外的好事。他們也不過是小孩子,不是張子強葉繼歡,總不能因為一時惱火而忘記了自己牧養的職責。不過也要謹記,愛不等於縱容,嚴厲不等於操控。


    ::::::::::::::::::::::::::::::::::


    昨晚聽Seminar講Choice Theory,講的是如何避免操控,用正面的態度與受輔導者建立關係。裡面提到幾個要點,雖然對香港的學校來說有點空中樓閣,不過也值得深思:



    • 沒有心理病,只有心理健康欠佳,所以不應用藥物治療心理問題。
    • 心理健康欠佳源於不能與人建立關係,輔導者須以建立關係來作輔導。
    • 人的快樂源於幾個基本心理需要(如認同)得到滿足,而現代的學校正正令學生在這方面得不到滿足。
    • 學校的賞罰制度其實很可能不能幫助學生建立正面的思想和態度,反而增加學生的依賴性。
    • 是我們(包括受輔者)自己決定自己的思想和行為,不是其他人。我們也要為自己的行為思想負責,不要以為社會和別人要為我們的問題負責。

    ::::::::::::::::::::::::::::::::::


    剛剛有時間看了334制的經濟科課程簡介,相信比A-level淺了很多很多,對於能力普通的學生未償不是好事。同時,因為比會考課程深入,可以糾正很多會考課程中不正確的理論,也是件好事。