October 27, 2005

• 再論早熟
  
  究竟少年人可不可以結婚生仔?

  這個問題可以由史前社會說起。

  在神農氐那個年代，人們活到三十已經叫做長壽，加上嬰兒存活率太低，所以一開始出現性徵便要不停生仔，不然人類早已絕種。

  後來到了農業社會，人們長壽了，不過仍然一有性徵便不停地生仔，為了製造勞動力。

  又後來到了我們老豆阿媽做仔做女的年代，小學畢業便打工，自己為自己和家庭的生活負責，有能力結婚，所以廿歲未結婚已經叫被人笑「冇人hau」。

  其實什麼時候生仔，不是為了人類存亡那麼偉大，而是一個理性行為，第一是解決荷爾蒙教人心野的問題；二是投資，養兒防老（最好個仔似黃仁龍般出人頭地）。

  五六十年代開始，避孕方法普及起來，人們可以解決第一個問題而不用生仔，所以生仔，甚至結婚都不是必然。

  七十年代，政府實行九年免費強制教育。人們的基本學歷由小學變成中三，經濟自立的年齡也推後了三年。不過廿歲前結婚仍是主流。

  後來，社會愈來愈富裕，高中學位也愈來愈多，人們出身的年齡愈來愈遲，於是結婚生仔的年齡也愈來愈遲。

  現在，很多人十八歲還在學校裡給學校托管，可是他們的荷爾蒙分泌沒有推遲。於是對學生的性教育愈來愈重要，首要目標是要他們不要攪出個大頭佛。

  為什麼要學生不要攪出個大頭佛？實際原因是他們經濟未能自立，那是攪出個大個佛的最重要條件。或者可以說，如果你能在經濟上自立，社會上沒有人有資格干預你的生活方式，而你則需為自己的生活方式百分百負責。經濟上自立，能養妻活兒，攪出的便不叫大頭佛，叫弄璋弄瓦之喜。

  問題是，在這個雙失處處的年代，學生太早出身，就算沒有失業，也難以養活自己，經濟上未能自立，如果真的攪出了大頭佛，十居其八九都會成為老豆阿媽的負擔。就算真的成家立室，貧賤夫妻百事哀，造成無盡的家庭問題。

  攪出大頭佛－＞太早停學出身－＞經濟能力不足－＞家庭問題－＞問題家庭－＞下一代攪出大頭佛....

  一直下去，受害的，大概又是含辛茹苦的爺爺嫲嫲，要照顧雙失兒子媳婦，又要照顧孫兒。

  所以，要防的，是防止攪出大頭佛。

  性教育要教「技術性知識」很容易，也許是如何找7-11，以及如何say no。可是「價值觀知識」，真是令人抓破頭皮，十間學校，會有十種價值觀。

  保守一點的，會認為婚前親咀也不行。前進一點的，可能覺得連誰蝕底的問題也不存在。

  雖然一校一義，十校十義，不過，我想最小公因素是「尊重」－－對保守的人保守，不要對保守的人前進。否則，造成傷害，就是不道德。

  為免又引起不必要的問題，說到這裡算了。

  （和社工同事一起攪的早熟放映討論會，下星期出爐）

  • 11:03 am
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