注:因技術問題,畫面及聲音質素或有不足之處,敬請原諒。
舊事重提 Tommy sir 的六四回憶 Kursk sir的六四回憶 六四集會的存在意義
香港人對六四的不同態度
六四後的香港電影文化
延伸收看:梅豔芳《血染的風采》
節目重溫: 或直接前往
注:因技術問題,畫面及聲音質素或有不足之處,敬請原諒。
舊事重提 Tommy sir 的六四回憶 Kursk sir的六四回憶 六四集會的存在意義
香港人對六四的不同態度
六四後的香港電影文化
延伸收看:梅豔芳《血染的風采》
節目重溫: 或直接前往
有人誣衊陳一諤是無間道,因為他的曲線救國太成功,成功令全港(尤其是港大)重新討論六四的問題。
如果陳一諤是無間道,他只是無間道裡面的林家棟。
而劉德華呢,今天終於現身了。這次真的不得不支持曾特首的終極曲線,因為他,維園至少多兩萬人:
連結一:
RTHK新聞視頻連結
連結二:
泛民離場抗議特首六四言論 (明報即時新聞)2009年5月14日
曾蔭權表示,他的意見是代表香港人的意見,香港人的意見亦會影響到他,他感覺到香港人是有這樣看法。曾蔭權的說法隨即引起李卓人、張文光等議員要求澄清,他的意見不是代表他們。
曾蔭權澄清,他的意見只是代表一般香港人,不是全部香港人,他的言論惹來全場「噓聲」,公民黨等泛民議員更離場抗議,而社民連梁國雄更高呼口號憤然離場。
特首話:「我既意見,就係代表整體香港人既意見」
請大家繼續支持曾特首曲線呼籲,推到六四。
收到重要批示(因我是負責早會logistics的),六月三日和四日早會會有嚴肅的悼念分享,一天是由學生分享,另一天是校長親自出馬,當日不能有攪gag的學會宣傳。另外,六月五日公民教育組請到華叔來高中週會演講。
其實,多年來我們的中三課程中也有六四事件的內容,我有幸有份編修前輩準備的教材。那肯定不只一般教科書的"200字"。
這是我在這裡工作的原因之一。
這一篇是補充之前寫得太短的那一篇的。
看著胡錦濤在五.一二官方悼念活動獻花和唱國歌,不期然想起:
豆腐渣學校->死了兒女的家長要追究->追究的家長被地方幹部恐嚇
->主要災場有大量公安把守,廣播禁止帶抗議活動
->取得建築圖則的家長母勇賢被公安以涉嫌「洩露國家機密」恐嚇
->把建築圖則交給中紀委的王笑冬過著流亡生活
雖說是地方吏治敗壞,不過身為在上者,無視不義,什麼總也是歪種*。
為什麼我要這樣說?
因為身為國家領導人,他們是政府行為的最終負責人,換句話說,他們需要為各級政府的失責上政治負責任,因此他們才會間中下令嚴辦失責官員。甚麼是負上政治責任?明明官員失職、瀆職、欺壓百姓,是官員的錯,不是乜總的錯啊。如果是這樣的話,溫家寶不用向雪災災民歉;政府犯了什麼錯,我們也不用指責中央領導無方了。
事實上,今次四川悲劇,舉國震撼,全國國民無不痛心疾首。地震令大量校舍倒塌,家長、記者、學者,以至我等一般國民,只想問一句「當中有沒有人為錯誤?」當時地方政府承諾「一查到底」,卒之找專家查完之後說沒有豆腐渣工程。OK, 地方政府找專家查出沒有問題,這是政府的說法,人民有權選擇相信與否。當死難者家長有懷疑的時候,自己去查有錯嗎?他們做錯了什麼,讓他們追究、調查、上訪時被禁錮、恐嚇?家長的遭遇、事件的真相,胡主席、溫總理會不知道嗎?當年沙士爆發,胡溫罷黜了失職的衛生部長。今次四川地震,幾千小孩死於學校瓦礫之中,胡溫有做過什麼去給家長一個說法?
發生已經一年,死去的小孩子屍骨已寒,家長沉冤未雪--他們連去追究的權利也被奪去,連行使公民權為子女尋求真相也不可以。這樣的冤情,胡溫會不知道嗎?救災期間,溫總理在災區哭了又哭,大家也一起心裡難過,但是一年了,淚是流了,但公義呢?責任呢?公民權利呢?我明白內地政治有潛規則,也知道共產黨在五一二和六四之間的恐懼,也知道內地官場的複雜,這些realpolitik雖然存在,但不是藉口,最高領導人沒有拿出力量和勇氣去為人民討個公道,那就是他們的問題。
我是人身攻擊了國家領導,因為我為被欺壓的家長,為枉死的學生感到氣憤;也因為我是中國公民。
*(前文用的是雜種,這字涉及別人父母,也許是太粗俗,所以修改了)
因為工作忙碌,現在才寫。一邊看著新聞報導的官方悼念儀式的錄播。看著胡錦濤獻花和唱國歌,不期然想起:
豆腐渣學校
死了兒女的家長要追究
追究的家長被地方幹部恐嚇
主要災場有大量公安把守,廣播禁止帶抗議活動
取得建築圖則的家長母勇賢被公安以涉嫌「洩露國家機密」恐嚇
把建築圖則交給中紀委的王笑冬過著流亡生活
雖說是地方吏治敗壞,不過身為在上者,無視不義,什麼總也是雜總。
kursk 你好,你发表的 白衣行动——请在VIIV这天穿上白衣服(胡 平) ,因为 含有不符合政策规定或相关法律、行政法规的内容 已经被豆瓣删除(依据用户管理细则,记帐号违规一次)。
附:内容被删除的情况较多时,帐号有可能被自动停用数天。
--豆瓣
----- 所删除内容 -----
白衣行动——请在VIIV这天穿上白衣服(胡 平) (2009-05-09 11:34)
VIIV20周年纪念日就要到了。在此,
VIIV不祇是VIIV。VIIV早已成为一种符号,一种象征。
六月是夏天,人们本来就经常穿白色的衣服。
想想看吧,当局又能做什么呢?
要让白衣行动取得比较大的成效,
今年是VIIV20周年,当局如临大敌,
诚然,由于当局的持续高*压,
请记住:在VIIV这一天,让我们都穿上白色的衣服。
——文章来源:《北京之春》
kursk 你好,
非常遗憾的通知你,你管理的小组 VIIV研习小组 ( http://www.douban.com/group/
删除原因:含有不符合政策规定或相关法律、行政法规的内容
再次感谢你的理解与配合!
-- 豆瓣
小组管理细则 ( http://www.douban.com/about?
社区指导原则 ( http://www.douban.com/about?
kursk 你好,
你的豆瓣帐号(http://www.douban.com/
依据豆瓣用户管理细则的规定,该帐号已被停止使用 3 天。
停用期限过后,你的帐号将自动恢复为可登录状态。
谢谢你的理解和配合。
—— 豆瓣
附:豆瓣社区指导原则 http://www.douban.com/about?
那個「VIIV研习小组」本來是批准的,也有好些內地網友加入。算是偷雞成功了。
而轉載那篇《白衣行動》,本來也是看得見的,過了一整天才被刪和停帳號。後來連小組也「不存在」了,顯示如下:
呃... 这个小组已经不在了。
以下是2009年會考中國歷史第12題的一部份。中史公開考試出現「六四事件」四個字,可說是破天荒,不過資料一真的很耐人尋味。

問題只是問時序,還有一個人物姓名。這樣2分,沒有任何高階思維要求。當然,一份會考試卷裡面,也未必需要全部都是高階思維題目,問一些硬資料的問題是很正常的。六四問得淺易,沒有什麼問題,問題是當局選取的資料背後代表了一套什麼邏輯。
資料一說:” 政府實行「價格闖關」,其後引發「搶購風潮」,導致嚴重的「官倒」現象,最後出現「六四事件」 ”。這一段指的是經濟問題加上官倒,之後就出現了六四事件,這個邏輯有點像麥太跟麥兜說「從前有個小朋友,他不肯吃菜,後來他死了。」,以時序來暗示直接因果關係,有意簡化事件背景的複雜性。
用麥太的手法,資料一是說「從前中國經濟有問題,造成了官倒,後來便六四」,其他因素如意識形態真空、思想自由化、收入分配不公、中央溫和派與強硬派政治鬥爭,甚至胡耀邦逝世引發公眾情緒等,都被麥太邏輯簡化掉了。
至於資料二,指鄧小平南巡鼓勵經濟發展,把資料一和二放入資料三的時序線上,也暗示了同樣的簡化邏輯──六四後,鄧小平南巡鼓勵經濟發展,令物價上漲,不過中央採取了多項嚴厲措施應付。題目12a和b的隱含結論是,經濟及官倒問題導致六四,六四後鄧小平繼續鼓勵發展經濟,中央成功隱住了後來過熱的經濟,後來呢?就是現在如日中天的中國了。
會考題有「六四事件」四個字,未必一定是值得高興的事。因為魔鬼就在細節裡,這種麥太邏輯的題目表面上是回應了當局有意在課程中淡化六四的指責,實為曲線保駕護航,現在政府的所謂國民/國情教育,異曲同工。
延伸閱讀:
O九五四考六四:試卷派發員招募中! (80後六四文化祭)
在方兄和John兄處看到這一張畫。同一個出處(Thai Anti-Communist Propaganda Pictures From The 1960s)還有其他類似的反共宣傳。如果給內地的八十後看,他們或會覺得這是西方世界妖魔化中國的宣傳手段。其實,當年共產國家對其他國家(包括當時的英國屬土香港)的滲透,不是什麼秘密。當年六七暴動的鬥委會領導,甚至在回歸後在以得到勳章。

說到這裡,不期然想起我多年來想出卷用的這張宣傳單張。很難想像它在網上的出處是政府檔案處網站(代表檔案處和民政事務局互不統屬)。

參加過左派公會的長輩,告訴我他們的見聞。那些「左仔攪亂香港」的傳說,並不是政府編造出來的。共產黨大量滲透,如果不作出反制,後果不堪設想,這是上一代的共識。
當然,那個時代的貧富懸殊、貪污腐敗、青年人的鬱悶等等,不能怪在左派身上。不過他們的鬥爭方式,香港人真的不會那麼容易忘記。
說起才想起,1967年5月6日,新蒲崗塑膠花廠工潮,觸發了六七暴動。
寫在前面: 首先,我們都不是專家,而資料多是二手的,再加上錄音和後期製作期間,各國專家的報告陸續登場。我們可以預期的是,部分資料將會過時(即如錄音時,香港仍未出現確診個案,而據報今次的病灶可能不是豬場),故有關疫病的最新資料,敬請留意政府或傳媒機構的最新信息。 另外,有見及此,本輯節目之內容及分析,主要是參照史上幾次疫症大爆發,例如有關發展中國家處理疫症的方式,務求更具參考價值。當中如有任何問題或意見,歡迎隨時通知我們,以作適時修正。 最後,強烈呼籲各位聽眾在收聽我們節目前,先花十分鐘收聽曾於某相關國際組織工作過的bigarnex早前上載的聲音專欄: 有藥可救? 看看豬流感 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 人類面臨H1N1的威脅 為何疫症源頭總是發展中國家? 瘟疫全球化?? 科學可以拯救人類?? 不可預知的未來 人類再一次跌眼鏡 資訊流通與通報機制 為什麼政府要隱瞞疫情? 及早公布的好處 防疫的兩大要素 發展中國家的求存之道 發問時間
節目重溫: 或直接前往
仲記得細細個果陣,有d老師係台灣畢業返黎既,會講五四,魯迅既文學大中小學時候都有睇,五四既背景、人物、經過、影響,都幾清楚(話晒都讀足七年中史),記得不論係官方、親台親共泛民乜乜物物,都對五四精神稱頌有加。
細細個既時候,已經覺得五四既前人既敢於批判同反抗既精神好得,後來發生左六四屠殺,更加覺得中國其實唔係冇將來,至少我地仲有好多青年敢犧牲好多野,包括條命去為國家出聲。
今日係五四九十週年,而六四都就黎二十年,今日睇番教育局資助國民教育服務中心同文匯報出既《五四運動90週年》同《開放改革30週年》教師專刊,真係笑左。
先講《五四運動90週年》,講到D青年有幾愛國有幾英勇,逐頁揭黎睇,由背景到經過,只要將D年份、人名同相片換左做89年學運既野,其實都幾似,甚至89年既學運,比起1919年既五四,溫和不知幾多倍,不過,結果就....
再睇《開放改革30週年》,中間有一頁係「人權和民主建設」,頭兩句「改革開放30年,中國人民的公民權利和政治權利得到進一步保障。」對唔住,我睇果真係覺得好攪笑,陣心裡面真係出左個粗口字做助語詞。我相信中國公民應該唔包括好多人,例如六四死左既人、胡佳同佢太太同個女、好多維權律師、簽左《08憲章》既人,仲有好多上訪時俾人捉左去精神病院既人。
中共既人民英雄紀念碑上面,有一part係五四青年既英姿,而中共歌頌既五四精神,到左六四既時候真係有大學生照辦煮豌,要求有賽先生(science),又有德先生(democracy),就俾你中共殺Q晒(陳一諤應該會反對,因為冇響天安門殺,而且都唔係殺晒,而殺左既又唔知係軍人定係平民,就算係平民佢地自己都有責任。其實陳會長肯落台未?)。
如果真係要同莘莘學子講五四精神既話,我相信仲要加一part叫「六四英魂-五四精神的傳承」,咁先至真真正正係面對歷史,面對國家民族既表現。不如,你個咁既所謂國民教育咩中心,有咁既guts咩?
中共要歌頌五四精神,好正常,因為共產黨都係五四時起家,但係佢對六四既歷史同有份犧牲既人既態度,就好似一個牧師星期日朝早講道,夜晚就去左深圳幫襯夜場一樣攪笑。(對唔住,我心裡面又出現左個助語詞)
唔好意思,今日冇心情寫語體文。
Recent Comments