盼望

太忙碌了...... 暫時忘記紅火蟻、西九、趙紫陽、何偉途、數碼港。

只有出卷、查簿、預備露營、學校佈道會、追功課、補底、改簿...... 差點忘了最重要的事--- 教書。

生命中唯一盼望是放假。

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FAQ - Taxas Imported Fire Ant Research and Development Project

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再說何偉途

何偉途自由了。也許他真的嫖妓、也許那人是他的知已、也許是冤獄、太多也許。

但是，大陸的司法制度和公安做事手法，你相信嗎？

那些相片、那個安全套、那個女人、那個裸體何偉途、那個主持記者會的公安的咀臉...

看見他那又殘又頹的病容，看他那比正常長的「教導期」，我想香港的制度真是比大陸優越得多。

除非是何自己承認或默認，否則我們沒有資格下判斷。

追劇與煲劇

買一整套劇集DVD回家，一次看三四集，幾天看完的，叫煲劇。

每晚趕著回家，為的是看一小時的某劇集，叫追劇。

追劇比煲劇幸福，因為每天都有一個目標，令下班更有價值。每一集的結尾都有餘韻，讓人在以後的廿四小時心裡有所思所感。

如果每天都有值得趕回家看的東西，生活變得有意思。

大長今就是這樣的一齣劇集。你會為了那一個伶俐的小孤女和她身邊的好人感到窩心，也為她們的遭遇而難過。為什麼會觸動人心？因為沒有一般韓劇和港劇的矯情。

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大長今

看了兩集大長今，好看，簡直好像看電影一樣。

小街(一)

下班時份，經過春園街，想找吃的。

走進一間有點簡陋的小食店，在這裡住了廿年，倒是第一次到這裡吃飯。

點了一個咖哩雞飯，例湯是送的，好久沒喝過西洋菜湯了。

那個咖哩雞飯，等了好一段時間，這也是無可厚非的，事關在一間小店子點非例牌的東西，一定要等一等。

等的時候，才有閒情留意店內的人們，他們都穿得不光鮮，有中年夫婦、有單身漢、有老人，他們都在看電視劇。負責樓面的，是一個老佰，他也穿得不光鮮。一眾 人等，不時評論螢幕上的劇情，在這個年頭，竟然有人認真的談論可有可無的警匪肥皂劇。留心一看，原來有沒有光顧的老人坐在前面一起看電視劇，不久，又有兩 個草根老伯走進來，站在門旁加入電視劇觀賞會。他們看來是附近的草根階層，和食店上下好像老相識一樣。

咖哩雞到了，看來由雞塊到咖哩汁，都是由我點菜那一刻開爐煮的，果然是即叫即造。味道還可以。

晚上九時三十分，食店裡都是人，只有我在吃咖哩，其他人都在聚精會神看兵捉賊。一時間，小小店子，成了公所，是一個很有人情味的地方。

因為趕時間，等不到劇集做完便結帳離開，步出門口，見到市區重建局的海報，才想起這條街有好一部份已被局方收購，小店有情，重建無情，但願重建之後，新開的Fusion新派餐廳容得下那些只是來看看電視、聊聊天的窮伯伯，大家還可以認真地討論肥皂劇。

體驗貴族生活？

「貴族的胸襟和素質，應該自小培養。皇府山身處名校林立的地段...」，乍看來這個皇府山應該是在九龍塘或者中西區，可是它那「名校林立的地段」竟然是上水！不是看輕上水的學校，而是這似乎誇張得有點那個。

皇府山賣的是所謂貴族生活，什麼是貴族生活？根據它的廣告，那是找幾個西人扮英國終身貴族，穿現在不會有人穿，只會在歷史書見到的戲服，打野鴨、騎馬、扮 搭蒸氣火車、在花園中打劍、划艇、在園林裡high tea，還有穿得像兒童福爾摩斯的洋小孩在看古籍。然後告訴你這就是貴族生活，而這個屋苑，則為你提供了假槍練靶設施、N公哩遠的騎術學校課程、劍擊興趣 班、中大划艇隊教划艇（不會在那明渠似的梧桐河划吧）、兒童儀態訓練班，它的推介會還有「蘇格蘭銀樂隊」呢。其實所有東西都是down-grade版的偽 大不列顛殖民剥削者生活吧。

其實這個貴族村在哪裡？它的正確位置是上水公屋天平村對面，我想英國的貴族不會住在Council Housing對面吧。有錢扮貴族的人，為什麼要住在公屋對面？扮歐洲貴族的樓盤大有人在，不過人家是在何文田、九龍塘、中西半山，呎價比你的貴幾倍。

這令我想起華北曾經有條荷蘭村，那不過是三流暴發戶花錢買個感覺罷了，而傍人看來，則是沒有品味的國王新衣。

連結：皇府山網頁 | 新聞稿

東施效顰球場版

【 明 報 專 訊 18/1】「 施 丹 式 轉 身 」 不 單 可 過 關 斬 將 ， 原 來 還 可 用 來 擺 烏 龍 。 利 物 浦 後 衛 查 奧 爾 周 三 便
作 了 「 真 人 示 範 」 ， 他 以 「 美 妙 」 的 轉 身 擺 下 令 人 爆 笑 的 烏 龍 ， 連 累 「 紅 軍 」 於 足
總 盃 第 3 圈 作 客 以 0 ﹕ 1 被 英 冠 球 隊 般 尼 擯 出 局 。 英 國 傳 媒 賽 後 更 指 這 記 「 烏 龍 球
」 是 一 個 大 笑 話 。

哈哈，終於找到這片段了。

綜合人文科

以節數計，我的主要任教科目其實是初中的綜合人文。

綜合人文可以說是把主要的文科課題，以事件為本(issue-base)的方式教授，讓學生思考人與政經社文的關係，和訓練他們的獨立批判思維。

綜合人文的內容看似很容易，也沒有太多艱深的學術理論，不過如果學得好，會比牢記史料和社科理論有用，將來修讀其他科目也更有把握。這也是通識教育的理念。

不過，最近備課的時候，發現當綜合人文的教師需要比教專科更豐富的知識，也需要更多的思考。照著筆記唸很容易，但如何引導學生找出政經社文之間千絲萬縷的關係、如何用批評客觀的角度去看事情，則十分困難。

說六七暴動，便會說到鬥委會和楊光，說楊光，便會說到董建華的施政，又會說到文革，說文革，便要批判共產黨。

說貧與富，便要說社會保障，也要說貧窮的成因，更要說最低工資，這些課題，百多年來都是左中右派的論戰火頭。

真的少些材料也不行。

遲些攪通識，看來少些師訓也不行。