中三的教學進度又到了六四那部份。

教六四是一個挑戰，因為我是教師，我的思維模式和價值觀會影響我對教學材料的演繹，那會影響學生接收到什麼。另外，要在三幾堂解釋清楚一些概念和關鍵字，也不是易事。

教的時候，務求盡量客觀地把資料呈現給學生，比較不同觀點，再作分析和批判。理論上就應該是這樣，實行起來真的講求經驗和心思。

每一年的情況都令人安慰，不同程度的班別，都會很認真地聽和問。我想，我的樣子和那些沉重的資料及片段也是原因。

教到絕食書的部份，我破了戒－－突然感覺到悲慟，大概有一秒時間露了底。

還未到最後的總結部份，正在想今年應該怎樣說。（我不會說那粒星的問題，中三學生未必接收得到）

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明天預告

問題：一個教師到又一城旁邊的香港教師中心參加課程，由地面到四樓，總共可以見到多少名保安員？