昨晚竟然在有線電影台看到《惑星軌跡》。第一次看的時候是2000年，在藝術中心。那大概是第一次看本地獨立電影。

《惑星軌跡》的拍攝和敍事方式都很「獨立」，片中對白和配樂不多，收音有很多現場的雜音，片中三個角色的故事互相交錯，看慣主流電影的話，可能會覺得不容易消化。

有時候看獨立電影，仁者見仁，智者見智，不同的人會看到不同的東西。有人會很喜歡，有人會邊罵邊離場。

七年前看《惑星軌跡》的時候，有點不明所以，也許一來是看不慣，二來沒有那種心境。（當然，不是有某種心境才可看戲）現在再看，也許看慣了，二來心境不同了，感受多了。

戲裡面迷失的男女主角，分別代表了兩條主線，一邊廂迷惘的女主角在銅鑼灣遊來遊去，飲野買野set頭，為的都是不知道自己情歸何處，和丈夫修好之後卻遭逢巨變；另一邊廂男主角遇上/搭上不同的人，卻不停地逃避。與此同時，一個傻呼呼的少女，以赤子之心看世界，也許就是故事想提供的答案。

也許很多人不喜歡《惑星軌跡》，嫌它不像一般電影般有起承轉合，一早交待清楚人物關係和性格，也未必喜歡它的粗糙感。不過，我就是喜歡它夠raw，那些把背景雜音都錄進去的現場收音，看的時候，真的好像在鬧市遇上角色一樣，而那些交錯的故事，其實頗為值得細味－－裡面的人物，自我、不安、迷失，對近在身邊的人和事都顯得無力，又自我中心，我們身邊的人，甚至我們本身都面對著同樣的問題。

到了最後，就如男女主角一樣，能幫助我們走出迷失的，是我們自己。能放低包袱的，就能繼續向前走。

Among the Stars 惑 星 軌 跡   這一天很奇怪，幼玲在街上碰見舊男朋友德遠，勾起傷痛的回憶。那處的聲音，那種天色，她好好記起。而德遠經已不再給朋友看手掌了，他不想再重復自己，他想改變。還有把情感限定的笙兒、渴望當作家的小葵，和不懂駕駛的安知……或許他們都是星塵，彼此守望、砥礪。   導 演 ： 張 偉 雄 年 份 ／ 片 長 ： 2000, 88 分鐘 演 員 ： 葉 偉 信 、 陳 珊 珊 韓國全州(Jeonju)國際電影節 2001 星加坡國際電影節 2001 德國費裏堡(Fribourg)國際電影節 2001 義大利 Festival Cinema Africano 2001 埃及 Alexandria 國際電影節 2001 挪威奧斯陸 Films From the South 電影節 2001 福岡國際電影節 2000 -日本 "We Love Cinema Award"

後話：葉偉信做男主角，應該只此一次。我想問有沒有人知道張偉雄在《惑星軌跡》之前的《夜未央》和之後的《太陽無知》在哪裡可以找到？

「屈機」是最近最常聽到學生說的字。

所謂屈機，就是說在玩電子遊戲的時候，找出程式的規律或者漏洞，從中得到好處。例如「打大佬」的時候，知道大佬攻擊的路線、節奏和死位，便會較容易得到勝利。

推而廣之，屈機可以應用在學習和日常生活。例如某類型的題目，有某些作答的秘訣，容易得分，也可說是屈機的一種。

其實屈機未必是壞事。教育學有所謂「後設認知」(metacognition)的概念，簡單而言，是對自己認知過程（包括記憶、概念、計算、聯想等）的思考。

低層次的屈機，只是死記規律和漏洞，比方說，我在地理書本裡面看到關於喜瑪拉雅山的問題，便會把摺曲山脈的資料背出來。可是，如果下次見到喜瑪拉雅山的時候，問的是高原環境與人類生活的關係，死背摺曲山脈的資料便是錯了。

高一點層次的屈機，是要分析文本的背後理念和動機，並思考自身閱讀和理解的過程。比如說看到文本中提及喜瑪拉雅山的時候，我們會聯想到什麼？我們如何運用我們的記憶，組織有意義的回應？

高層次的屈機，跟「後設認知」的能力相約。這也是近年教育學的一個熱門課題。

(讀完大家留言的補充) 以上說的，是主動的屈機。學生們常常說被屈機，大約是說他們中了埋伏，被擊倒了。例如老師在試題中暗藏殺機，「屈死」不少學生。所以，如何鍛鍊後設認知能力，避免被屈機，甚至做到「不戰而屈人之機」，也是重要的。

延伸閱讀：

Metacognition (蕭寧波 - 香港中文大學教育心理系)

灣仔地鐵口的小食店，三人分別負責雞蛋仔、煎釀三寶和拮魚蛋。某天魚蛋部的dressing code改為formal dressing。

今天到友人家中作客，打算在其家樓下租碟作一點「貢獻」。

走進大約八十方呎的租碟舖問入會事宜，店員說要地址證明，我說沒有，他說後補也可以。

我填好表格，給他身份證。然後出現以下對白：

店員（有點警察盤犯既語氣）：「呢個咩地址？」

我：「吓？」

店員（指著我的大廈名）：「呢個咩地址？」

我：「我屋企幢大廈名囉。呢度寫住Wan Chai，即係灣仔囉。」

店員：「我地唔做跨區生意個噃。」

我（O了咀）：「咁俾番個身份證我，我唔租喇。」

在很多不同的租碟舖租租過碟，唔做「跨區生意」既都係第一次見。

問題一：　點解唔做跨區生意？還唔還碟同住邊有咩關係？係咩就算我響果頭返工都唔俾租？

問題二：　既然佢地收按金，又登記身份證，係咪仲驚我唔還碟？

問題三：　點解個店員會好似盤犯咁盤個客？

(source: Coca Cola Zero 官方網頁)

(source: moviesuper.com)

最近Coke Zero的廣告真係核突到冇朋友－－那兩條脷，和「魔蟲口入」(Slither)的豬膶異形怪虫一模一樣。反胃到爆。下面的第一個Video是Coke Zero的廣告，第二個Video是魔蟲口入的經典場面－－豬膶怪虫強行「捐入」洗白白少女個口。

(1) Coca Cola Zero 廣告片:

(2) 魔蟲口入的經典場面－－豬膶怪虫強行「捐入」洗白白少女個口 :

新浪那邊的羊狼二世離開了這個世界，她就是上星期離世的同行。

在Google搜尋她的網名和自己的共同出現的網頁，原來有十版八版。大都是中大學生報事件期間在不同的blog上的討論。

就是這樣，我們知道原來blogger/教師/人/網友會有離世的一天。

人走了，剩下的只有blog，這個web 2.0的世代，虛擬存在的有時比真實的更多人認識。

其實每次有同行自毀，心情都有點悵惘。畢竟在這個界別聽過的情緒問題個案實在太多。教師這個工作危險的地方不是壓力，而是心理質素的要求實在很高，教書先生一天的情緒起伏可以很大，那種起伏不是炒孖展或者sell客那種，而是把自己的情緒、價值觀、精神都十足地投入於課堂和學生身上，不由自主地念茲在茲，腎上腺素上升下降的那種感覺。有時候，抽離不了，就入了死胡同。

上月在大學上堂的時候，教授突然叮嚀在座的同行，對學生要做到"detached concern"，就是投入的同時要學會抽離。原來她的一個學生(即是在職的同行)cancer過身，她有感而發。

每次聽到有這樣的事，心情都不大好。

安息吧，羊狼二世老師。

荔枝角近山邊的位置，有一個像Biohazard場景一樣的危險品倉，還要是中門大開，沒有保安的。

要拍有趣的照片，少不免要冒一點險，少則被警察查身份證或被保安驅趕，大則被罵或者被狗追。難得今次全都沒有遇到。

連結：全部相片

約了人星期六下午到愛民邨影相，我們的目標是那裡的相連井型公屋，和那七十年代風格的商場。不過後來改了行程。今天看報紙，看到那件令人嘆息的自殺新聞，世事無常，絕大部份時間我們都不能預測將會發生的事情，如果星期六真的跑到那裡拍照，不敢想像會發生什麼事。希望離去了的同行得到安息。