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  • 高達斌陳淨心這種貨色

    [不好意思,本篇比較口語化]

     

    連歪理都不如

    睇CCTVB報導陽光時務個研討會,當然係睇下高達斌點樣曲線救國。我估CCTVB已經剪最見得人嗰段,但佢都係好似文盲咁講啲冇邏輯嘅嘢,連歪理都不如,無理可言。佢話民主只係西方近三四百年嘅嘢,係舶來品,香港唔一定要學,應該學嘅係中國傳統文化仁義禮智嗰啲。跟住長毛就嘲笑高達斌,話佢反對中共,因為馬克斯係德國猶太人。

    查實四百年前,係萬曆年間,當時仲未有電話,咁點解高達斌又用呢?

    同一個場合,陳淨心帶咗班愛港力嚟踩場,在場搗亂,但奇就奇在佢地連搗亂個台型都騎呢過人。

    講開高達斌、陳淨心呢啲角色,其實佢地係層級最低嘅爛頭卒,負責攪亂對家個場。佢地賣相差、講嘢無知唔係問題,而且最恐怖嘅係佢地好似乎真係好似好亢奮咁。呢種水平嘅貨色,召集到成班都係同等水平貨色。響正常民主社會,呢班人嘅水平當然係連挽鞋嘅資格都冇,頂多就係一百幾十個極右狂徒嘅頭頭。而家佢地上位,就好似抗日嗰陣,只要肯做爛頭卒,就水平幾差都有得做漢奸咁。

     

    土共水平也不見得好 

    高、陳呢啲最低級嘅爛頭卒當然係騎呢,但我試過唔只一次潛入西環同土共組織嘅座談會之類,發覺無論係西環官員、土共組織頭面人物、爭住埋堆嘅生意人、土共區議員同黨工,講嘅嘢其實水平唔高得過高達斌幾多,只係流利啲、少啲笑位咁。就算係你電視見到班土共立法會議員,唔理係所謂法律副教授、有錢太子女定係傳統土共,一樣好似鄉下出嚟咁。

    土共世界當然有聰明人,不過大體上都係上面講嗰種水平嘅人,佢地好多係活響個封閉系統幾十年,見識有限,新埋堆嘅就物以類聚,一樣咁低水平。不過,有啲人就似乎係扮出嚟,為咗埋班,所以要突出自己有幾左,仲要係左得嚟同班土共一般水準。有啲新埋堆嘅人,例如啲澳洲嚟嘅大律師,本身冇料,但小人得志,財大氣粗,以為自己好巴閉,對住電視鏡頭語無倫次丟人現眼都不自知

    仲有一種人更無恥,就係爭住做三姓家奴嗰種,英國人統治嘅時候就宣誓效忠英女皇,服侍完英國人就服侍中共,甘心做打手,擺出一副狐假虎威嘅嘴臉,為咗表忠,講嘅說話仲衰過土共。以無恥程度計,呢班人比起土共,有過之而無不及。

    總之,響西環嘅指揮之下,憑藉無限資源,呢班人就掌握愈來愈多委員會、公帑組織、議會議席。再提大家一次,而家就好似抗日時期,有志之士唔肯賣靈魂,但大把小丑無賴爭住賣,賣相幾核突都有得做漢奸上位。

     

    農村包圍城市

    仲有,唔好忘記,而家中共實行農村包圍城市。日復日咁放人落嚟溝淡你地班本來嘅人,人地受大陸教育,唔識你地講嘅咩核心價值,總之土共可以以無限資源發展新移民網絡,日日洗腦。你地班香港人覺得愛港力、愛港之聲、土共水平又低、又言而無信?有乜所謂?人地有好多農村水平嘅群眾支持。

    當你有一日一覺醒來,發現周圍嘅農村已經被改造成功,議會投票又投贏你地、政府上下都係佢地、你有份交稅嘅公帑源源不絕支持佢地,人地名正言順咁對你進行人民民主專政,後悔都太遲。

    (圖片來源:蘋果日報)

     

    我估呢兩日就會有人評論話社運界都會響政府諮詢會、梁振英落區show抗議,咁點解愛港力踩場你地就鬧,咁即係雙重標準喇。Well, 當思考練習,俾大家諗諗有咩唔同。

     

  • 2013DSE通識拉布題

     

    2013HKDSE 通識卷一第2題--「拉布」

    注意:以下內容屬於個人分析及意見,並非標準答案。不同界別的朋友如對內容有意見,歡迎討論指教。(因為考評局版權要求嚴格,所以不在此貼出題目。我只貼出版權屬於蘋果日報的的漫畫。這條題目可參考以下連結)


    (反高鐵時的尊子漫畫)

     

    (a) 漫畫題

    這題要求學生以資料A的議席比例資料,「就政府對反對意見的態度」,詮釋資料B漫畫的信息。

    漫畫裡面的大鐵球象徵建制派,被壓著的是泛民主派,他們拿的反對牌代表他們對某政策持反對意見,被大鐵球壓著代表他們在立法會內的影響力被建制派壓倒。從資料A可見,泛民主派在議會中只佔70席中的27席(38.6%),令他們無力否決他們所反對的法案(私人草案及政改方案除外)。 

    漫畫作者所表達的意思是泛民主派在議會中永遠被建制派壓倒,無能力對於政府提交的具爭議性議案。鐵球壓倒反對者,有仗勢凌人的意味,從資料A所見,建制派 的直選及接近直選的新功能組別的議席均比泛民主派少(直選議席17對18席、新功能組別2對3席),反映他們未得民意授權控制議會,他們靠著傳統功能組別 的議席控制議會多數議席,通過了取得過半直選及新功能組別的泛民主派反對的法案。

    漫畫中的曾蔭權代表香港政府,其實是吊機的操作者,他以大鐵球壓著泛民主派,代表他利用了議會佔多數的建制派來壓倒泛民主派,通過後者反對的議案。當泛民主派被大鐵球壓倒之後,卻跑過來要求他們「包容不同意見」,即是要求他們接受現實,放棄堅持。漫畫作者所描述的政府,不尊重代表過半民意的泛民主派的反對意見,甚至仗著在議會中擁有大多數議席的建制派來壓制他們的聲音。換句話說,漫畫作者暗示政府對反對意見假裝聆聽,實際上利用建制派的多數議席來壓制他們。

     

    (b) 某些議員採用「拉布」策略的原因:

    (假設考生未必非常熟悉拉布事件始末,雖然不是題目要求,但通常會參考資料A至D作答)

    線索:

    資料A: 建制派的直選及接近直選的新功能組別的議席均比泛民主派少,反映他們未得民意授權控制議會,他們靠著傳統功能組別的議席控制議會多數議席,通過取得過半直選及新功能組別的泛民主派反對的法案。

    資料B: 建制派靠著欠缺民意授權的多數議席壓倒泛民主派。

    資料C: 拉布定義:阻撓立法過程的行動,例如拖延發言時間。
            補選條例「具爭議性」,有泛民議員希望以提出大量修訂以迫使草案收回。

    資料D: 聲明是支持拉布行動的,即使考生對事件毫無認識,至少能夠從這資料找到一些原因(但明顯不足夠)。

    整體來說,拉布事件背景複雜,如果考生對事件完全不認識,答案一定不夠全面,所以考生留意時事十分重要。

     

    拉布的原因:

    • 泛民主派反對補選條例,可是因為制度安排,令他們的議席不足以否決草案,所以部份泛民議員以拉布拖延草案通過,作為議會中得到過半民意授權的少數派對於現時制度的制衡。
    • 拉布只能拖延但很難否決草案通過,但拉布有可能令議案不能通過,原因有二:
      一是拉布過程漫長,在辯論過程中,有可能因為與會人數不符合法定人數而「流會」,令草案需要重新提交;
      二是拉布過程能夠爭取媒體曝光及更多時間讓公眾注意草案的問題,有可能令民意發酵,迫使部份建制派議員改變投票意向。
    • 即使拉布未能阻止草案通過,但過程能夠引起公眾注意到現時議會制度問題,是不能反映反意──建制派的直選及接近直選的新功能組別的議席均比泛民主派少,但能夠靠著傳統功能組別的議席控制議會多數議席。 

    Bonus:如果考生對該次事件有深入一點的認識的話,會知道該次拉布的時間是2012年6月,如果拉布成功,補選條例便不能在該屆立法會會期通過。而在9月的新一屆立法會選舉,各候選人便需要就要在公開論壇解釋草案的投票意向,這有可能令草案在新一屆議會通過與否產生變數。

     

    (c) 這部份最具爭議性,因為考生會擔心取態是否會影響分數。

    假如考生對事件毫無認識,只能根據資料作答的話,是很難答得好的,因為資料基本上沒有提供確切的拉布理據(即是資料B的答案)。如果考生對於事件有一定的認識,其實「是否損害市民利益」,也能湊合足夠理據作答。不過,從資料的數量和取向來看(尤其是資料A及B),答會損害市民利益應該是比較困難的。 

    題目問的是「立法會內的“拉布”有否損害香港市民利益」,不只是問2012年6月那次反對替補方案的那次拉布事件,所以考生討論的時候,不應只集中於替補方案的問題,而是籠統而言拉布在什麼時候損害或不損害市民利益的原則性解說。 

    這題問的是「有否」,而不是什麼程度,所以不用以什麼程度的方式作答。不過,這種8分的題目,駁論還是需要的。
     

    不會損害市民利益的理據:

    • 若果議案違反民意或有嚴重的缺點,而議會不能阻止議案通過的話,那便很可能損害市民利益。以拉布手法阻礙法案通過,以減低草案對社會的損害,其得益可能大於議會運作不暢順造成的社會成本。
      例子:替補方案限制議員辭職再參選,以取得選民授權反對具爭議性議案的抗爭方式。若果議員辭職補選的權利被剝奪,令公民被選權的限制,那涉及對公民基本政治權利的限制。因為法案影響深遠,民意亦不支持草案,所以泛民主派強烈反對。因為議席安排不能反映民意,所以反對無效,於是部份議員才以拉布作抗爭手段。雖然議會運作受影響,涉及的額外的行政成本,但以社會長期利益而言,整體而言還是損害較輕。 
    • 拉布引發公眾對備受爭議的問題,以至香港議會制度缺陷的討論,此過程提升市民對政治事務的關注、提高公民意識。
    • 拉布如有民意支持的話,其涉及的社會成本實際上是民主制度運作的成本一部份。這也體現了讓具爭議性草案作詳盡討論、讓民意代表監察及制衡行政機關的民主精神。以2012年拉布事件為例,即使參與拉布只是部份泛民議員,民主黨及公民黨未有參與,但正正因為他們屬於少數,所以當問題涉及重大社會利益的時候,以非常手法進行抗爭其實是民主制度運作的一部份,不能視為損害市民利益。
       

    會損害市民行益的理據:

    • 拉布涉及額外行政開支,而且因為議會運作受影響,令其他與民生有關的議案不能通過,皆涉及社會成本,整體而言,社會蒙受損失。 
    • 雖然說拉布議員得到民意授權,但在比例代表制下,議員只需得到一部份選民支持便能進入議會,這會出現只有少數民意支持的議會以拉布方式干擾整個議會運作,甚至是激化議會內的對立。
    • 例子:2012年拉布事件中,參與拉布的議員為人民力量黃毓民、陳偉業,社民連梁國雄、獨立議員鄭家富及工黨何秀蘭和李卓人,以直選得票率計,他們所代表的民意比例並不過半,泛民民主派議席最多的民主黨及公民黨未有參與。 

    (拉布破壞香港營商環境、破壞社會和諧等論點比較弱,可免則免,須知道議會內的爭議、拉布行動屬於議會制度的常見現象,如果制度公平的話,一般不會破壞什麼營商環境和社會和諧)

     

     

    延伸閱讀:

    拉布是大家的事

    2012拉布期間我寫過這個議題,巧合地我也是用了同一張漫畫作插圖。這張尊子漫畫講的其實是2010年反高鐵事件。同樣被考評局用在拉布資料題,算是一種巧合。

  • 中學排名只是商業炒作

    當我還是學生的時候,已經有所謂的中學排名。那些排名榜是根據什麼準則的,實在是個迷。在Google搜尋「全港中學排名」,就能見到大堆這種排名(link)。今次這個名為「學校大全」的網站排名榜一出(link),竟然戴卓爾夫人一同洗版,那個有廣告位的網站已經收到了預期的宣傳效果。

    這種排名榜,為不同學校舊生提供了懷緬過去的機會--你在FB分享了,你的舊同學就會留言質疑,這就是社交網絡。

    仔細看看那些排名準則,不需行內知識,憑常識也會發現當中不科學的地方。他們的排名細則這樣寫道:

     

    系統以下5大類別評分,評分方法會按照每個類別不同的屬性進行比較,根據他們的排序以 Normal Distribution 計算得分, 由1至10分, 排最先的5%得10分,中間的30%得5分,最後的5%得1分. 

    比重方面,學術佔40%,其餘四項佔15%。

    • Academic學術:
      • 中學: 以入大學百份比, 高考中英文及格百份比, 6科14分百份比去排序, 百份比越高, 分數越高.
    • Sport體育:
      • 根據香港學界體育聯會的校際田徑,籃球,足球及游泳成績, 總分越高, 分數越高.
    • Music音樂:
      • 根據校際音樂節成績, 冠軍10分, 亞軍7分, 季軍5分, 總分越高, 分數越高.
    • Campus校舍:
      • 根據校舍大小排序, 校舍越大, 分數越高.
    • Teacher師資:
      • 根據老師"年資10年或以上", "學歷碩士、博士或以上"和"學士"百份比排序, 百份比越高, 分數越高.

    學術:為什麼主修科裡面只計中英文及格百分比?主修科明明還有數學和通識。

    體育和音樂:體育聯會校際比賽表現排名為什麼只有那幾項?其他球類活動不比足球和籃球重要?以體育和音樂比賽表現作評分,是否真正能夠反映學校在課外活動的表現?相信大家心裡有數。

    校舍:校舍大小和學校排名有什麼關係呢?是不是學校面積大些,學生的學習表現更佳?

    師資:這個計分最有趣的地方,是年資10年或以上的教師愈多,便會加分。一般來說,官校的教師是會調任的,那代表學校裡面的年齡層面會較闊。

    單以考試表現計,地區名校的數據往往比所謂傳統名校優勝。而所謂傳統名校的賣點,其實不只是學業成績、體育、音樂表現,而是學校傳統、文化、價值觀、隱含課程(Hidden curriculum)、校友網絡等,這些是排名榜量化不到的。另外,不得不提的是,那些不是所謂的名校,其學生成績增值數據其實更值得參考。

    百貨應百客,不同的學生/家長有不同需要,記著這一點,便不用太在意那些什麼排名。

    這個排名不是學術機構做的,其準則也不見得科學。用網民的說法,看這些商業網站,認真你就輸了。我花時間作解說,某程度上是幫了它們。不過,因為市場上量化資訊有限,我花十五分鐘評論,是因為他們以數據包裝得好像很客觀似的。我只是希望提醒一下大家,看這些排名的時候要留意什麼。

     

  • 戴卓爾夫人光譜測驗

    遺民看前首相

    昨晚聽到電台報導說戴卓爾夫人死訊,立即在Facebook貼了一張82年她訪問香港的圖片,我的留言是”She left us, again.” 其實作為一個持BNO的遺民,我對她的印象十分複雜。 

    小時候對她的第一印象,已經是她在人民大會堂仆倒那一幕。當時我還小,不太明白什麼是中英談判,我只知道首相去跟鄰國總書記談判。小時候認識的書記,是校務處那位,我不明白為什麼她要去跟鄰國一個書記談判。從大人口中得知,戴卓爾夫人去談判失敗,失了心神所以仆倒,自此之後,周圍的大人都在說「大鑊喇,大陸要收番香港!」 

    長大之後,聽說她外號「鐵娘子」。我想,她把香港丟了,鐵什麼娘子呢?後來,多看了一點歷史,知道她的外號是因為她強硬的政治和經濟路線而得到這個稱號。至於中英談判,那可真的是一場沒有天時地利的大災難,無獨有隅,鄧小平的外號是「鋼鐵公司」,鋼比鐵堅硬,唉,其實想起中英談判就不好笑。 

    戴卓爾夫人是否出賣了香港?從現有的史料看,似乎那是必然的談判失敗結果。而事實上,香港是英國在十一億人口中國旁邊境上一小塊飛地,中國堅持要收回,英國基本上無可奈何。不過,由《中英聯合聲明》到《1985年香港法案》,以至往後的民主進程來看,似乎香港人的死活並不是英國人關心的事情。六四事件後,中共頒布修改得更保守的《基本法》,基本上已經預告了香港人不斷被搬龍門的悲劇。英國拿著那份《中英聯合聲明》,涉及的只能是大原則問題,而中共在大原則底下把《基本法》細節曲解,落到今日這個田地,英國不是完全沒有責任的。 

    光譜測驗

    現在關於戴卓爾夫人的功過爭議,其實是左翼和新自由主義經濟論述的爭議。有些人覺得她強硬對付工會、進行私營化、削減福利、撕裂社會,是千古罪人;相反,也有人認為她果斷改革當時高度國營化的經濟,令英國從經濟低谷復甦過來,應記一功。大家怎樣評價戴卓爾夫人的功過,某程度上是評估自己經濟意識形態的一個有效測試(假設有做足功課了解史實的話)。

    戴卓爾夫人的經濟政策,主要是把蝕本的國營企業私營化、削減福利政策、減稅和改以貨幣政策調控經濟。這些政策很明顯是受佛利民和海耶克學派影響,減少過度的政府干預(尤其是國營企業)。從經濟增長和失業數據看,政策成效是明顯的,戴卓爾夫人連任三次,也說明了她的政策得到民意肯定。 

    戴卓爾夫人的政濟政策不是石頭爆出來的,而是回應了當時政治經濟局勢--沒有一池死水的國營經濟,就沒有那種民意授權。當時美國也有相似的時代背景,強調財政政策調控經濟的凱恩斯學派被用到像抗生素一樣,令經濟出現抗藥性,列根就是在這種經濟低迷的狀態下上台,推行供給學派經濟學政策。戴卓爾夫人那句"There is no such thing as society",堪稱為右派經濟學的金句,與列根的"In this present crisis, government is not the solution to our problem; government is the problem"齊名。 

     

    新自由主義病變

    戴卓爾夫人的經濟改革政策很具爭議性,左翼人士認為她的政策令社會撕裂,過度神化市場力量,私營化令大批工人失去鐵飯碗,而右翼則視她和列根為神明。後來,她和列根的經濟理念被統稱為新自由主義,即使是往後的工黨政府和克林頓政府,基本上也是跟隨這條路線,只是作出些少的調整。 

    因為她和列根,新自由主義贏得了經濟意識形態的意念戰爭(war of ideas),政府部門私營化、減少市場規範成了潮流,這可以說是回應了當時的社會需要,可是當新自由主義無限伸展到某些範疇,政府連基本的監管角色也放棄了,市場就出現了病變,助長無限制的尋租行為,最明顯的例子是美國金融體系,在欠缺有效監管之下,金融企業的評級制度、風險管理失控,演變成2008年的金融海嘯。

    另外,把與基本民生無關的國營企業私有化的確能提高經濟效率,但當私營化欠缺有效的競爭政策或安全網的話,往往會變成新的企業霸權,又或者令有需要者得不到服務,反而對民生有負面影響,例如醫療保障、教育等等。香港的例子大家應該毫不陌生,例如領匯、東西隧、直資學校、貨櫃碼頭等等。

    當年的經濟顯學成了貪婪病變幫兇,一如當年英國福利政策和美國的凱恩斯經濟政策失效一樣,需要制度性的調整,市場才能更有效率和合乎公義地運作下去。民主制度和資本主義的要義本是如此,不斷在最左和最右的無極之間調節。 

    她是20世紀的重要人物,這是肯定的。很多人在Facebook加上一句”R.I.P.”,我沒有這樣做。畢竟,我真的對她的印象實在複雜。

     


    (圖:1982年戴卓爾夫人在香港)

     

  • [三師會] 碼頭風雲

     

    葵涌貨櫃碼頭工人罷工行動

    三師會節目重溫播放平台: 

    1. hk3teachers.mysinablog.com [link]

    (三師會本身的blog,我們的節目以youtube短片形式播放,因為歷史最悠久(2006年至今)的關係,裡面的過往節目最為齊全,而且已經以通識單元分類。另外,我們在不同的報刊刊登的文章,以及傳媒報導資料也可在這裡找到。)

    2. 三師會@openradiohk.com [ link]

    3. 三師會Facebook page [link]  

     
  • 老師心裡的蘭花草

    每個人心目中的教育是什麼,或多或少受他們遇過的老師影響。當我還是中小學生的時候,印象中不少老師都是古道熱腸、憂國憂民的。他們常常會跟我們說五四運動和八年抗戰的故事,教導我們應該當一個有正義感、有道德、有承擔的中國人。 

    我的老師有的是年少時見證過抗戰和內戰的人,有的是南來避秦的學者的學生。我想,他們身為知識份子,最痛苦的莫過於眼見國家沉淪,而且那不是過去式,而是現在式。我是80年代唸小學、90年代唸中學的那代人,沉淪的現在式,相信大家明白我在說什麼。 

    還記得一位老師教我們改篇自胡適新詩《希望》的歌曲《蘭花草》,歌詞是這樣的: 

    我從山中來 帶著蘭花草

    種在小園中 希望花開早

    一日看三回 看得花時過

    蘭草卻依然 苞也無一個

     

    眼見秋天到 移蘭入暖房

    朝朝頻顧惜 夜夜不能忘

    但願花開早 能將宿願賞

    滿庭花簇簇 開得許多香

    歌詞中的蘭花草,是民國知識份子對於民主在中國開花結果的期望。這個迎接德先生的理想,是好幾代人的夢想,可是每一代人都看著它含苞待放過,無數的人嘗試用自己的血、淚,甚至性命來栽種蘭花草,卻沒看得到它開花。

     

    我們希望學生成為怎樣的公民?

    教育的目的是什麼?我心目中教育的目的是培養有健全人格的公民,為社會帶來幸福和進步。現在香港的學校教授德育及公民教育,大致上就是以此為目的。我們在德育課程中教學生要誠實、有責任心、尊重別人、奉公守法,在公民教育課程中教學生認識普世價值、捍衛自己的公民權利、克盡公民義務,為的就是讓學生成為一個有水平、能獨立思考的公民。

    學生自小學習幫助別人、見義勇為,大一點的學習投票、監察政府、為公義發聲,當他們進入社會,便成為社會進步的動力。我們希望學生會見義勇為,因為我們都有惻隱之心和慕義之心,不希望會有人見死不救,更不希望有人見到不公義而視之為等閒。我們希望學生會有捍衛自己權利的意識,因為在現今的香港,實在有太多人不斷嘗試奪去我們的公民權利,例如新聞自由、遊行集會自由、普選的權利等。

    如果學生進入社會之後變成娛樂至死的梳化薯仔,又或者是犬儒主義者,當權者便能繼續溫水煮蛙。那樣,本來已經不民主的社會將會更不民主、因為沒有民主制度制衡而產生的官商勾結將會變得更明目張膽、本來已經有如風中之燭的人權和法治將會無以為繼。所謂「教不嚴,師之惰」,如果教育場景不能培養出良好公民,身為老師的,應該負一部份責任。

     

    為何反國教?

    可是,單是教是不夠的,身為教師的,也有責任為學生爭取一個更好的課程。2011至2012年的反國民教育(反國教)風波,就是這樣。

    特區官員和親北京的政客說,國民教育是天經地義,只要教得好就沒有問題。如果香港是一個市民和政府有足夠互信的社會,這是對的。問題是香港市民被北京政府和特區政府一次又一次欺騙(尤其是在一國兩制和普選問題上),市民和政府之間已經欠缺基本的互信。結果,在國民教育這個涉及意識形態的大問題上,1市民完全不相信政府不會以此作為潛移默化的維穩教育工具。

    因為對手從來都不可信,所以人們才會用放大鏡檢視課程文件及政府的示範教材的細節,找出當中與中國大陸的思想政治課相呼應的地方(例如黨國不分、鼓吹國家圖騰崇拜等),引起社會廣泛關注,令反國教運動一呼百應。

    反國教運動演變成上萬人長期佔領政府總部廣場的運動,迫令政府最終宣佈課程無效,除了因為政府與市民之間不信任和課程內容瓜田李下,很大程度上亦拜香港政府和本地親北京組織(俗稱「土共」)的極左思維所賜。胡溫提過香港要加強國民教育,於是特區政府便大幹快上,置民意、學者、教育界的質疑不顧,擺出一副政治任務寸步不讓的姿態,加上土共利用公帑製作極左教材之餘,還要擺出一副階級鬥爭的嘴臉,結果令民意發酵至不可收拾的地步。

     

    苞也無一個

    身為教師的,有誰不想學生將來成為一個對社會有貢獻的公民?有誰不想透過教育令社會變得更公平、更正義、更幸福?眼見北方社會矛盾日深、民變始起彼落、貪腐無日無之、黑金二代蜂湧外流、二十年來政改無望;而自己的家園則溫水煮蛙、人權法治等核心價值逐漸被蠶食、說好的普選遙遙無期。不禁想起兒時老師教我的《蘭花草》:蘭草卻依然,苞也無一個…

    一代又一代希望幻滅,這是何等的可悲。我唯一的期望,是不要出現路易十六式的崩潰。台灣的朋友見得到蘭花草開花,但願彼岸這邊也做得到。

     


    (百多年前,西方有人理直氣壯的反對男女平等的普選。今時今日的香港,比百多年前的西方更落後,有些人比當年的父權主義者更厚顏)

     

     

    (原文載於「我在中國」Co-China論壇周刊第100期,圖片為本blog所加)

     

  • 活動宣傳:誰在害怕通識教育

    日期: 2013年04月05日 (五)
    時間: 1900-2100
    地點: 好單位 
    費用: 免費

    活動簡介

    The Good Lab x 主場新聞
    博客對談〈誰在害怕通識教育〉

    講者 / 庫斯克

    有人說通識會製造和理非犬儒香港人;也有人說通識會製造反中亂港的學生。

    有人說通識只是吹水;也有人說通識考試是八股。梁美芬說,通識教育應該改為選修科;劉迺強說通識是反共洗腦教育的一部份。

    通識教育科列為必修科已經四年,這個科目對於學生以至社會帶來了什麼改變?它是不是一般人印象中的吹水科?為什麼有人那麼討厭通識教育?這一科有什麼可取和不足之處?它會為香港帶來更多的犬儒還是啟蒙?

    [報名留座,請按此連結]

  • 信報中伏: 希拉莉哈佛演說

    29/3《信報》專欄文章「二十年後中國是窮是富」引用了大陸網上熱傳的資料,就希拉莉在哈佛大學演說中指二十年後中國將成為全球最窮國家。

    最初看到《信報》的Facebook page貼出連結,覺得那「中國將成為最窮國家」的說法有點熟口熟面,於是盡了一個網民的責任--去google一下中英文的關鍵字,果然是誤傳。

    在2012年1月,美國智庫蘭德公司(Rand)發表聲明,說中國網上一篇熱門文章,說引用他們報告指"China will become the poorest country in the world in 2020"的說法是錯的,根本沒有那個報告。[聲明連結]

    後來,又有人把說法改頭換面,說成是希拉莉在哈佛的演說,結果又瘋傳[連結],還騙倒了那位專欄作者。

    其實就算像我一樣未聽過上述的澄清,照計這個說法聽上去怪怪的,應該足以令作者或編輯懷疑了,堂堂美國國務卿,如果在公開演說這樣「傷害中國人民感情」,怎麼沒有被傳媒炒熱?

    相信《信報》會在復活節假期後刊登聲明更正了。

     

  • 山雨欲來


    中央政策組說要監察網上民意和主動打「輿論戰」,這是提醒大家要”lock and load”,準備好應付了。 

    根據筆者所見所聞,政府在所謂的網上輿論戰場一直都打得不太在行。由2009年有Facebook群組發動「倒曾」抗議,到2010年反高鐵運動和政改宣傳,到2011至12年的反國教運動,政府及其友好力量在網上的聲勢都遠不及反對聲音。反國教一役,政府簡直是碰得一鼻子灰。

    不過,在特首選舉期間,大量「生面口」的用戶在Facebook和各大討論區突然活躍起來,配合針對唐營的不利消息,一時間網上民情一面倒反唐,到了後期,當梁營負面新聞陸續曝光,那些突然活躍的用戶會轉而落力在不同的地方反駁批評梁營的意見。這個例子說明了今屆管治團隊府不是完全不會打網上輿論戰的(雖然打贏是因為對手太弱)。 

     

    方案一. 控制平台

    建制力量可以怎樣打網上輿論戰?第一個重點是對平台控制權的掌握,例如香港大部份討論區都容不下反對政府的政治討論,當版主不斷有傾向性地刪文,那些異見網民便會離開。 

    不過,不是所有網上平台都能夠由政府和建制力量掌握,例如Facebook、Youtube,以及民間媒體(例如主場新聞、獨立媒體、輔仁媒體等)、網台和網誌等。

    不能掌控平台的話,就要以大量資源去「影響」平台上的輿論。 

     

    方案二. 培養力量影響輿論

    如何可以「影響」輿論?其中一個方法是學習好些品牌的市場推廣策略,例如聘用職業打手公司,進行五毛策略,在不同平台上對進步力量及能凝聚民氣的運動不斷唱好/抹黑/挑釁/附和/小罵大幫忙,令討論失焦或被引導。

    另一個方法是培養(或收買)意見領袖和社交媒體活躍用戶(power users),由他們發表意見、建立專頁及群組、引領討論,從而以影響輿論,這做法在市場推廣行業不是什麼秘密。根據美國佩尤研究中心早前的一份報告,Facebook活躍用戶(指那些經常發佈和分享訊息的用戶)大約佔用戶總數約20%至30%,而最活躍的則大約佔5%*,他們往往成為了Facebook上的資訊推手。 

    現在我們見到的網上輿論,是數以十萬計網民在社交媒體上不斷互動而產生的訊息進化結果。社交媒體上不同的圈子的互動,是靠不同力度的弱連結(weak links,即是某程度上的互相認識和信任)來進行的。換句話說,說要在社交媒體上打輿論戰,就要有組織地建立或收買意見領袖及其弱連結,從而影響網上主流意見形成。在香港這個開放社會,要做到這一點,雖然困難,但建制擁有的是資源,意味著這將會是一場在任何時間地點發生的持久戰。


    退一萬步

    現時反抗建制的力量,並沒有明顯被培養或收買的證據。為了持平討論,我們大可不先以陰謀論入手。不過,現在的趨勢是,就算是沒有受到培養或收賣的派系路線之爭,打起輿論戰的時候通常比建制派那些窩囊廢更凶狠。輿論戰不一定要完全控制輿論,只需有少數強而有力的意見領袖,加上足夠的核心推手,召集足夠的追隨者,用似是而非的邏輯和口號無孔不入地把對手污名化和矮化(網絡俗語為「膠化」),破壞其形象和感召力便能成事。這種即使沒有建制陰謀,卻比有陰謀更有效的打法,往往比親建制媒體攻擊更令人心寒。

    這場輿論戰山雨欲來,各位關心時事的網民,不能不打醒十二分精神,更不能再袖手旁觀,在關鍵時刻由得你認為值得保護的人淪為炮灰。


    * “Why most Facebook users get more than they give: The effect of Facebook ‘power users’ on everybody else”: http://pewinternet.org/~/media//Files/Reports/2012/PIP_Facebook%20users_2.3.12.pdf

     


    (圖: Lord of the Flies劇照)

     

  • 靈巧像蛇林以諾

    圖片來源: 林以諾Facebook Page

    圖片的Caption是"「睇理點睇」之「特首專訪」將於4月9日起於Channel J播出,林以諾牧師將訪問特首梁振英,有關香港扶貧、房屋、中港矛盾,及梁振英當選特首一段時間後的個人感受"

    如果大家有留意林以諾動向的話,應該會記得當唐英年大熱的時候,他就和唐英年做訪問;梁振英當選之後,他就和梁振英做訪問。他真的是靈巧像蛇。

    法利賽人都尚且不會擺明車馬擦比拉多的鞋,林的行徑和巴結羅馬人的撒都該人有過之而無不及。林掛著牧師的稱號,他不是單純一個記者,他跟誰走在一起就有把自己牧者身份替那人提升形象的效果,這一點他不會不知道。有朋友說,不如看看他訪問說什麼才說吧。如果有看林以前的節目,幾乎可以肯定是正面的。

    我真的很冷靜的問一句,請問你當自己是什麼?