今期題目：貧與富

邀請大家發揮電車男式智慧，集體創作筆記。

程度：中三

節數：22節(每節35分鐘)

課程目標：參照課程發展處的課程大綱，至少要學生認識以下各點：

• 以稀少資源滿足社會需要的問題
• 不同經濟活動及其收入
• 世界貿易
• 自然及人文系統對不同地區人類活動的影響
• 對歷史事件的理解
• 政府在資源分配中的角色

建議內容：

1. 「你覺得自己窮嗎？」－引子
2. 貧窮國家 vs 富裕國家－簡介「發展中國家」及「已發展國家」概念
3. 如何界定貧窮國家和富裕國家？－量度發展程度的指標：按購買力評價人均本地生產值 (按購買力評價)人均本地生產值(GDP per capita PPP)、城市化水平、人口結構、國民健康水平、國民教育水平、能源消耗量、etc。
4. 如何界定貧窮－絕對貧窮 vs 相對貧窮、貧窮線、量度貧富差距
5. 貧窮的成因－(根據NGOs的看法) 殖民化、不公平貿易、國家債務、戰爭
6. 如何對抗貧窮－扶貧(國際層面、本地層面(如果董先帝上一份施政報告還有效的話))、跨代貧窮 vs 社會流動性、etc
7. 潛台詞結論：死仔，好勤力d讀書!

請大家俾下意見，可以加減些什麼。謝謝！

差不多冬至　早一晚還是有雨
當初的堅持　現已令你很懷疑　很懷疑
你最尾等到　只有這枯枝

很少quote歌詞，不過以今天的天氣和心情，還是quote了。這幾天太忙，忙得沒有空再想什麼。

L說沒有安全感的人，總會勉強找些東西來抓住。如果兩個人都沒有安全感會怎樣？也許，放手較遲的一方可以得到被放開的清譽，弧苦地呆站在道德高地。

找我訴苦的少年啊，我十分同情你的遭遇。有時候，有些東西，做過錯過才知道，不過，錯得太多，還未知道，證明交朋友這回事你還需要多做功課。你問男女之間有沒有友誼，我說有，不過有一些先決條件，還需要多一分的理性。你還年輕，路漫漫其修遠，這是你必經的學習過程。

又是十一月中旬，希望可以空閒一些，希望可以和朋友們好好吃一餐，希望可以去踢一場足球，希望可以再到離島走一趟。