9月7日便是立法會選舉，讓我們來一課選舉現象課，附加音樂課(Rap)、中文會話(如何應付罵戰)、科學課(光譜應用)、數學課(最大餘額法)。

(1) Youtube x 選舉 = 挑戰耳膜的Rap歌？

(2) 庫X克最無恥！？

(3) 各大政團的政治光譜

(4) 比例代表制 = 告急？

參考資料

(第一節) 政團Rap歌：

(1) 公文袋 - http://www.youtube.com/watch?v=dkHtf4MXdPs
(2) BAB - http://www.youtube.com/watch?v=MFAFG61nsRM
(3) Reginababy - http://www.youtube.com/watch?v=bui6TUdvuiU
(4) Rapper阿佛以真正的rap回應上述挑戰耳膜的rap歌 (內有不雅用語，故不提供連結)

(第二節) 瘟疫短片 - 選舉論壇大罵對手片段

(第三節) 政治矩陣圖：

(此矩陣圖只是憑印象繪畫，大家可隨便給意見)

(第四節) 文章－ 比例代表制是什麼？(十分容易明白的教材)

節目重溫：

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一．　請問你認為副學士學位有否保留必要？如果認為有保留必要，如何提昇副學士學位的社會認受性？如果認為沒保留必要，目前社會有意見建議將社區學院升格作本科學院或大學，請問你是否支持這做法，如這樣做的話如何保証此些學院或大學本科教育的質素？
答：副學士已成為制度的部份，只能改進。提升社會認受性的辦法是政府藉資助而保障質素，增加資助大學學位吸納優秀的副學士畢業生。沒有資助的升格，是假升格；用5-8萬元的學費，怎能等同20萬單位成本的資助學士課程？

答：當年教協組織了很多行動，最多一次是1500人的請願。現在正為2000至2006年入職教師登記，準備發起第二次爭取，包括全體學位教師轉學位教席，也包括保障原學位教師，薪酬不會被新學位教師超越，薪酬應與年資掛鉤，實現同資歷同薪酬。

五．　你對1989年六四事件有什麼看法？
答：教協是支聯會成員，當然要求平反六四，我也因此而19年不能回國，但卻沒有後悔。堅持是要付代價的，尤其是行動的堅持，受打壓下的堅持，更是考驗每一個政治人的勇氣和骨氣。

六．　2003年廿三條立法，你曾否為此表態？請說明你的表態內容。
答：我當年組織教師遊行反對23條，當時有50萬人上街。反23條最重要的不止表態，而是行動。

張文光