March 24, 2009

• 安靜下來寫生活

  今天剛跟學生做了個小組活動，討論關於咖啡的公平貿易問題。

  公平貿易... 什麼是貿易很容易講，至於什麼是公平，則涉及意識形態問題。一樽咖啡粉，農民分得0.1%，跨國烘焙商分得72%，零售商分得25%，假設這一組數據是準確的，我們如何去演繹這些數據，以及如何讓學生進行有深度的討論，不是容易的事。

  不過在這之前，作為老師的，不得不先面對自己的意識形態，究竟我是傾向新保守主義，還是新自由主義？我相信《世界是平的》，還是相信《全球化的許諾與失落》？分析方法可以是相對客觀的的，價值觀是相對主觀的。當涉及「公平」與否的問題的時候，我想我必須先問什麼是「公平」，而公平是否等於公義？想到了這一步，我想，是不是要引入道德理論，去思考公義的問題。要是這樣，中三的課堂會不會變成大學導修課？

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  想的時間太少，要做的工作太多，最後，我還是帶著幾套還在腦海中辯論的意識形態，運用了算是純熟的教學技巧，在腎上腺素頗高的狀態下帶領了小組討論，還有之後的debriefing。整個過程是享受的，而我還是傾向不下判斷，讓他們覺得還有空間去思考這些問題（高中通識課見）。

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  某次關於性教育的討論，說到男女界線，有學生指著powerpoint問擁抱和愛撫有什麼分別。那一刻才知原來這對於十幾歲的學生是抽象的。於是我嘗試去定義兩者，然後以現實例子解釋。解釋了幾次，那位同學才好像明與不明之間。

  每一次教學，其實都是自己有份學習。

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  正在看The Reader的小說原著，想起中大學生報。其實故事內容是有「兒童色情」描述的，不過這個社會沒有人會追著這本書喊打喊殺。在三聯書店買的時候，那是沒有封膠袋和警告字眼的。從來，判斷文字是文學還是色情是極之困難而且主觀的事，我們誰有這個識見去判斷？這正正是對文字進行的淫管／淫審會引起公眾反彈的原因。

  早陣子男拔視覺藝術科有人體素描的教學，這竟成為新聞，這事成為新聞，還有教育評議會的何副主席說這樣的教學不妥當。我想這事成為新聞本身已是問題，另外，副主席似乎對於視覺藝術的同工的專業能力有所懷疑。

  唸中學的時候，選擇了考植物素描，是因為我畫人像實在畫得爛，不過還是有閱讀人體素描和人體攝影的書，為的只是感受當中的自然之美。我想，藝術和情色真的那麼難分嗎？至少我分得很清楚。

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  互聯網的出現，讓不同的想法有了一個對陣的平台，而當中的意見，很容易被放大和滾雪球。於是呼，我們有了「宗教右翼」vs 「自由主義」，有了「港男」vs「港女」，有了「好戲量」vs「踢走好戲量」等等。

  這無疑是令我們這些網民又忙碌又亢奮。

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  這天一直很忙碌，所以課後的時間，我告訴自己一定要寫些東西，好讓自己安靜下來。也是對john兄文章《沉悶》的回應。

  John兄說的「已婚人士中產精神的享樂毒」，我未有機會感受到（既是未婚，亦非中產）*。不過那種「每隔幾個月要寫一次青少年濫藥、三幾個月就要解釋「性」從來就不是洪水猛獸」的苦悶，我是明白的。

  * 剛才回到家，發現床頭燈被強風吹得撞向床頭櫃，玻璃打破了，散滿床上。花了好些時間清理，然後呆坐床邊，好不滄涼，也更明白這一點。

  • 5:20 am
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