早前評論母語教學政策，網友們反應熱烈，我說過會回應的，不過最近因學期接近尾聲，工作繁忙，未能仔細回應大家的意見。
對不起，今次還未準備好，只是想說些關於教育的題外話。
我有一個願望：
在香港隨便找個會考生，而他能理解下面這段說話的意思：
We are currently preparing students for jobs and technologies thatdon't yet exist...in order to solve problems we don't even know areproblems yet.
隨便找個高考生，而他能理解，又有興趣思考這段片的內容：
那我們的教育便成功了一大半了。
這段片很有意思，它在說我們的社會正在面對什麼挑戰。尤其在香港這個開放型經濟體系，我們根本沒可能不面對科技(尤其是網絡)和全球化帶來的改變。
片段中多次提到印度和中國的改變，這些改變如何影響全世界。我們站在中國內地的旁邊，每天目瞪口呆地看著它的發展，不要說我們和我們的下一代比內地人優勝，現在就算連不被拋離也覺困難。
我們根本不知道將來社會金字塔會是怎麼樣，也不知道將來會有什麼新遊戲規則，把誰人淘汰掉。我們可以如何教育下一代，讓他們不會在毫無準備之下成為輸家。
學生讀書成績不好不是問題，社會上不是人盡i-banker和programmer，有時候看到精於唱歌跳舞步操造衫繪畫烹飪的成績一般的學生，只要他們懂得思考，我便會欣賞他們，也不為他們的將來擔心。那我們應該為誰擔心？
我們應該為只打機，不思考，不閱讀，不發問的年輕人擔心。
我們應該為放棄了使用正常文字溝通的年輕人擔心。
我們應該為不知道社會如何運作的年輕人擔心。
我們應該為不知道自我管理、混濁度日的年輕人擔心。
我們也應該想一想作為「上一代」，我們有沒有上述毛病。
通識教育沒有不對，如果它能喚起學生對世界的好奇心，以及應用知識的能力的話。新高中2009年來臨，那時候便知這個願望能否實現。
片中提到
There are students in China, Australia, Austria, Bangladesh, and the USA who remember, understand, apply, analyze, evaluate, create, communicate, collaborate on projects everyday.
看的時候，這幅美麗畫像在我腦海中出現。
邊走邊想，卻碰上了這塊串錯字的告示牌....
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