上回提到要讀好通識，最重要的是識見和分析表達能力。上次講完識見，今次講分析表達能力。
廣義的分析表達能力
有什麼值得參考的？
所謂的分析表達能力，是指你處理資訊，然後把你的觀點意見說寫出來的能力。廣義而言，這種能力不是通識科才需要，你讀任何科目、將來做任何工作，甚至跟你的男／女朋友講道理時都需要。
這種能力是要培養的，而且是可以學的。著名評論家的文章是最好的示範──如何拆解高官政客的邏輯把戲、如何理解一些看似「有理說不清」的具爭議性事件，然後寫出容易理解而不失深度的評論。老實說，很多報紙的社評也未必做得到（包括明報！）。
如果想培養分析表達能力，從這些他們的作品中學習是個好方法。上回有同學問看完文章記不到裡面的細節怎麼辦？其實細節是不須記的。你要做的是多看，看的同時嘗試去理解作者的邏輯、文章結構、立論的理據就可以。這種訓練做得多，自然可以增進你的分析力。
讀到這裡，你一定會問有什麼值得看的？其實我的名單很長，這裡不能一一盡錄，只能記得幾多提幾多：梁文道、練乙錚(信報)、安裕(明報星期日生活)、馬家輝(明報副刊)、Paul Krugman、韓寒、陳雲等。當中首三位是首選，論表達能力和識見，絕對值得通識科同學學習，而Paul Krugman，你可以不同意他的政治和經濟學觀點，但他寫文章的手法是一絕的。至於寒韓，他的文章的幽默，總令人拍案叫絕，他在極權中國擦邊球多年還未河蟹，還可迷倒萬千年輕少男少女，這是很難得的。
分析力訓練
除了學習文章大家的思維和筆法，其實分析表達能力是有些原則可以使用的。這些原則包括辨別觀點立場、分辨相關性和因果關係的分別、辨識邏輯謬誤（即是同學常常聽到的以偏概全、訴諸權威、滑陂邏輯等等）、解讀數據（例如超過九成被訪者會再飲清熱X）等等。這裡的每點也可以另寫一篇，例如單是常見的邏輯謬誤已經有四十項以上，同學們不妨到圖書館找相關的書或者Google一下相關文章，花些功能研讀一下。
不要以為平日看到聽到的政府、政客、學者、報刊，甚至非牟利團體的邏輯一定對，往往他們正是同學鍛鍊上述技巧好材料，Level最低級的包括文匯報、大公報、民建聯和土共的言論，太容易找到問題，可作為入門級訓練；中級難度的是蘋果和明報報導和社論、政府高官的言論，還有政府的宣傳，這兩份報紙往往綿裡藏針，需要多些心機辨識當中潛台詞；最高級的難度這裡不方便講，簡單來說是日常生活中很多口裡說為你好，但實際上是騙人的，或者是為了一己目的而不惜以善意破壞民主法治人權精神的言論。
上述的都是吸收的方法，要手表達得到，還是要多練習。怎樣練習？你可以找個地方把你所想到的寫低。寫低不一定要給人看，你可以寫在日記本，也可以寫在blog、Facebook Note、論壇。放在網上的公共領域有個好處，就是隨時要接受批評，你的邏輯或者論據隨時會被反駁，有切磋才有機會進步。對自己信心更大的話，可以嘗試投稿到報刊。
狹義的分析表達能力(即考試作答能力)
廣義的講完，輪到狹義的。所謂狹義，就是如何掌握考試的章法。考試的章法和上述的廣義分析表達能力完全沒有抵觸，你可以有強的分析表達能力，而懂得按特定的要求作答的技巧只是把前者發揮得更淋漓盡致罷了。
資料題
所謂通識考試，考的是閱讀理解和寫作（尤其是議論文），你中文和英文課堂所學的，完完全全可以用於通識考試。
先講閱讀理解，通常通識考試的資料題有幾種：數據、統計圖表、新聞報導、評論、模擬故事或對白、漫畫等，每一種都有不同的解讀方法，日後有機會可逐個開一篇文章介紹。以漫畫為例，其實漫畫多數是反映或諷刺一些政治或者社會問題，通常漫畫要諷刺的目標是很單一的，要抓得住這個單一的目標真的需要一點聯想力和對該議題的認識。平日多看蘋果和明報的政治漫畫，會有幫助。
論述題
講到論述題，其實論述題真的是有作答技巧的。當我讀中學的時候，中英文考試只選議論文，因為議論文的格式很容易掌握，所以只要不離題而你對題目有基本認識的話，最容易寫得公整完滿。到了後來考IELTS和AO/EO招聘考試，發現寫議論文的原則還是好好用（雖然考出來的成績不是最好）。
寫議論文的原則是什麼？就是知道題目在問什麼，知道該題問法的作答格式，每段只講一個論點、每段首一兩句要點出該段重點，每個論點要有理據、預計和反駁相反的意見、有引入有結論，那是最基本的要求。
高層次一點的要求包括整篇文章的邏輯不能自相矛盾、內容的推進要有層次、文章整體表達要一氣呵成、用字要準確而不浮誇（教人背「白駒過隙」和浮誇寫作手法簡直是誤人子弟！）、說理的時候避免感情用事等、文字重質不重量（避免過分的修詞和寫過長的句子，用英文考試的朋友請不要寫連續三行沒有句點的句子）等等。
例子：你是否同意香港申辨亞運是浪費公帑？
舉個例子，如果我問你「是否同意香港申辨亞運是浪費公帑」，你會怎樣答？
- 引入──一兩句簡介已經可以，然後說明你的立場是不同意。（如果是問在什麼程度上同意才說多大程度上同意）
. - 說清楚什麼是浪費公帑？──浪費公帑有幾個含意：把公帑花在不適當的地方（政策目標本身有問題）／把公帑花在適當的地方但不能達到其政策目標／有好的公帑使用方法來達至同樣的政策目標
. - 指出申辦亞運為了什麼政策目標而做（通識考試應該會提供這些資料），然後說明為什麼這些政策目標沒有需要、或者這些政策目標為什麼可以用不申辦亞運省下的公帑去做
. - 提出支持申亞的觀點（即是曾德成說的那些），然後作出反駁
. - 總結──撮寫上述觀點，重申立場。
. - 〔當然，你本身對於這個議題要有基本認識，還有一些基本的政治學概念。這些就是上回提到的識見〕
評分準則是什麼？
接著你一定會問：「評分準則是什麼呢？」
考評局的評分準則不是逐點計分的，而是按照一些準則來判定整篇答案的水平。資料題的準則多數是：
- 「準確及詳細描述／指出／解釋xxx」
- 「有邏輯及清昕地分析資料／解釋／說明xxx」
- 「從不同角度解釋xxx」
論述題的要求多一些，例如：
- 「清楚表明立場」
- 「能根據資料及其知識清楚及充分地解釋立場」
- 「討論深入」
- 「結構嚴謹」
- 「表達清楚」
這種評卷準則和中英文寫作和歷史科相似，這些準則看似含糊，但實際上評卷員經過充分的討論之後，對於大概一份答卷去到什麼水平大約會有個概念。文章高低總不能以點數多少決定，而是看整體佈局和邏輯。實際公開試評卷是由兩名評卷員評分，如二人分數相差太遠，便會有上級評卷員再評，所以文章高低的判定的一致性還是有的。
要掌握答題技巧，操練是需要的，而且要多看好的作品（例如取得高分的考試卷和功課）。另外，坊間有愈來愈多的練習，有些可以參考的，可惜現在坊間的練習質素良莠不齊，有些不只建議答案質素一般，甚至連問題也設計得不好。選擇的時候要小心。
沙盤推演
最後，你一定會問，要不要「tip題目」？果你平日有留意時事、有閱讀報紙和評論家文章的習慣，基本上是不用「tip題目」的。不過，不用還不用，上面的評卷參考不是有提過「能根據資料及其知識」嗎？所謂的知識，就是你平日上課時所學的大量理論、背景知識、持分者意見等，那些你當是溫習去看，錯不到哪裡去。另外，你可以預先設想一些議題的可能問法，自己做一下「沙盤推演」，看看應該如何作答，這種推演做得多，就好像軍隊做演習一樣，做過之後在實戰遇到同樣情況的話，處理便得心應手。這算不算「tip題目」？
聖誕佳節，可能部分同學正在準備校內試，中七同學正在準備A-level考試。祝大家各科日日進步。
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點樣讀好+考好通識科? (1)
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